Увага, якщо у дитини: Різко змінились звички, ставлення до їжі, сну. Гостра зміна по вед інки – агресивність, втечі, протест, скандальність, примхливість, участь у заходах з ризиком для життя. Дитина веде себе так, нібито у чомусь винна (самоосуд, безнадійність, роздратованість). Неприйняття похвали і нагороди. Спроби суїциду в історії сім’ї, або у власному минулому. Смерть, втрата […]
Архивы рубрики ‘Загальноосвітні предмети’
Пам’ятка про профілактику суїциду
28 Квітня, 2020 
Катерина Бондаренко 
Опубликовано в рубрике Виховна робота, Дистанційні завдання карантин 
Коментарі Вимкнено до Пам’ятка про профілактику суїцидуСпецтехнологія Група 2-19
27 Квітня, 2020 Ольга Олександрівна Івлєва Викладач: Івлєва Ольга Олександрівна Перейдіть на сторінку classroom.google.com та у правому верхньому куті вікна натисніть знак «+», оберіть Приєднатися до курсу Група 2-19 – введіть код 2hwppmj Для виконання дистанційних завдань треба виконати завдання в робочому зошиті з предмету, де необхідно опрацювати домашні завдання. Перевірка домашніх завдань буде проведена в перший день занять після карантину. […]
Опубликовано в рубрике Без рубрики, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до Спецтехнологія Група 2-192 курс урок 88 Блок управління та пульт управління АУК-1М
27 Квітня, 2020 Олександр Гаращенко 1.Переглянути презентацію. 2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною. 3.Зобразити в конспекті блок управління та пульт управління АУК-1М та описати їх роботу. Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com Презентація: https://drive.google.com/open?id=1gfmGLQSq0jxyOrEZy2UGgv33zXEc9HA1 Розміщено 27.04.2020 16.40
Опубликовано в рубрике Без рубрики, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до 2 курс урок 88 Блок управління та пульт управління АУК-1МCoViD-19 та 7 порад для захисту від нової короновірусної інфекції
27 Квітня, 2020 Катерина Бондаренко Друзі! Пропонуємо вам перегляд презентацію від Prometheus та медичної платформи INgenius Ви дізнаєтеся: · Що наразі відомо про вірус – скільки він живе у повітрі та на поверхні предметів, яка ймовірність заразитися від хворої людини, що робити, щоб убезпечити себе та близьких? · Наскільки небезпечна коронавірусна інфекція? Вплив віку, статі, хронічних захворювань на тяжкість перебігу […]
Опубликовано в рубрике Виховна робота, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до CoViD-19 та 7 порад для захисту від нової короновірусної інфекціїСтоп-булінг (четверта частина)
27 Квітня, 2020 Катерина Бондаренко Щоб звернути увагу на можливі наслідки булінгу та що можна вдіяти, аби йому запобігти, ЮНІСЕФ у 2017 році почав інформаційну кампанію проти цькування. Вони запустили stopbullying.com.ua для дітей та дорослих, на якому доступна інформація про цькування, а також поради психолога. Рекомендуємо зайти на цей сайт! Нагадуємо електронна пошта довіри mulyrt@ukr.net (психолог Муляр Тетяна Олексіївна) Група соціально-психологічної служби […]
Опубликовано в рубрике Без рубрики, Виховна робота, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до Стоп-булінг (четверта частина)Стоп булінг! (третя частина)
27 Квітня, 2020 Катерина Бондаренко Як батькам і навчальному закладу запобігти булінгу? Швидка та доречна реакція дорослих (батьків і вчителів) на ситуацію булінгу повертає дітям відчуття безпеки та захищеності, демонструє, що насилля не прийнятне. Саме тому, як тільки ви побачили або дізналися про булінг: Негайно втручайтесь та зупиняйте насилля — булінг не можна ігнорувати. Зберігайте спокій та будьте делікатними, не […]
Опубликовано в рубрике Без рубрики, Виховна робота, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до Стоп булінг! (третя частина)1 курс урок 20 Загальні відомості про поверхневий комплекс шахти
27 Квітня, 2020 Олександр Гаращенко 1.Переглянути презентацію. 2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною. 3. Описати в конспекті поверхневий комплекс шахти. Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com Презентація: https://drive.google.com/open?id=1_YqO8RWkbRzVbPOJ5zPqp9Lcw0ettBjG Розміщено 27.04.2020 13.04
Опубликовано в рубрике Без рубрики, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до 1 курс урок 20 Загальні відомості про поверхневий комплекс шахти1 курс урок 19 Вентиляційні пристрої
27 Квітня, 2020 Олександр Гаращенко 1.Переглянути презентацію. 2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною. 3.Зобразити в конспекті і описати вентиляційні пристрої. Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com Презентація: https://drive.google.com/open?id=1xtiC82QR6uZmH4_EESj_EMlovwxvO2iJ Розміщено 27.04.2020 11.47
Опубликовано в рубрике Без рубрики, Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до 1 курс урок 19 Вентиляційні пристроїУрок 35. Географія 2 курс група 2-18 «Підсумковий урок. Урок узагальнення і систематизації знань.»
27 Квітня, 2020 Ольга Олександрівна Івлєва Виконуємо навчальні проекти: «Соціальна» криза. Економічна криза. Рекреаційний комплекс України. Міжнародні транспортні коридори на території України. Характеристика діючих атомних станцій України. Пройти тестування: https://drive.google.com/file/d/1qRvMK7m52wgwEYE979NymzQxZOATPkne/view?usp=sharing Домашнє завдання: Підсумуйте свої знання, виконайте навчальний проект на одну із заданих тем, пройдіть тестування. Виконане завдання сфотографувати і надіслати мені на перевірку на електронну адресу ivlevaolga23@gmail.com Розміщено: 27.04.2020 р. 11.39
Опубликовано в рубрике Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до Урок 35. Географія 2 курс група 2-18 «Підсумковий урок. Урок узагальнення і систематизації знань.»Урок 34. Географія 2 курс група 2-18 «Досвід реалізації планів сталого (збалансованого) розвитку в різних країнах та стратегія збалансованого розвитку України.»
27 Квітня, 2020 Ольга Олександрівна Івлєва Переглянути презентації: https://drive.google.com/file/d/1r-UA_uMaSBzN2B-Exd-7YQK65s43Vg0k/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1z0o5oFrOmXdyA0y5cUgLScYyaOUtxTJr/view?usp=sharing Опрацювати § 33 стр. 170. Завдання: Порівняйте національні моделі, концепції, програми сталого розвитку, її риси та особливості. Домашнє завдання: Скласти конспект уроку, опрацювати параграф підручника (В.В. Безуглий, Г.О. Лисичарова Географія 11клас «Генеза», 2019 рік). Виконане завдання сфотографувати і надіслати мені на перевірку на електронну адресу ivlevaolga23@gmail.com Розміщено: 27.04.2020 р. 11.32
Опубликовано в рубрике Дистанційні завдання карантин Коментарі Вимкнено до Урок 34. Географія 2 курс група 2-18 «Досвід реалізації планів сталого (збалансованого) розвитку в різних країнах та стратегія збалансованого розвитку України.»
