25 апреля, 2020 
Методист 
.
.
.
.
.
.
Для переходу до виконання уроків, клацніть мишею назву вашої групи.
1-20
2-20
3-20
4-20
5-20
| № | Тема уроку |
| 1 | Вступний урок. Призначення, функції й особливості створення презентацій. |
| 2 | Вимоги до змісту презентацій. Загальні правила використання шрифтів. Елементи слайдової презентації. |
| 3 | Робота зі слайдами. Застосування шаблону оформлення слайда. |
| 4 | Вставка тексту до слайду. Форматування тексту. Вимоги до шрифтів. |
| 5 | Створення списку. Вставка нового слайда. Форматування слайда. |
| 6 | Оформлення фону слайда. Вимоги до врахування фізіологічних особливостей сприйняття кольорів і форм. |
| 7 | Вставка об’єктів до слайдів презентації. |
| 8 | Вставка організаційної діаграми. Вставка таблиці. Форматування таблиці. |
| 9 | Імпортування об’єктів, створених у середовищі інших програмних засобів. |
| 10 | Вставка колонтитулів у слайд. Режими перегляду презентацій. |
| 11 | Вставка гіперпосилань. Вставка кнопок керування. |
| 12 | Анімаційні ефекти. Анімація об’єктів слайдів. |
| 13 | Призначення, функції й особливості створення публікацій. |
| 14 | Налаштування програми. Інтерфейс програми MS Publicher. |
| 15 | Майстри публікацій. |
| 16 | Додавання малюнків до публікації. Вставка малюнків з файлів. Зміна кольору малюнка. |
| 17 | Додавання фігур. Робота з текстом. Створення текстової рамки. |
| 18 | Форматування тексту. Автоматичний перебіг тексту. |
| 19 | Робота з рамками та об’єктами. Розміщення малюнка в середину текстової рамки. |
| 20 | Додавання таблиць та графіків до публікацій. |
| 21 | Вимоги до створення буклетів. Показ основних прийомів створення. |
| 22 | Вимоги до створення сайтів. Показ основних прийомів створення. |
| 23 | Вимоги до створення карток. Прийоми створення карток. |
| 24 | Швидкі публікації. Показ основних прийомів створення. |
| 25 | Календарі, візитки, меню. Показ основних прийомів створення. |
| 26 | Вибір теми проекту. |
| 27 | Розробка плану учнівського проекту. |
| 28-29 | Пошук ресурсів для проекту. Робота в мережі Інтернет. |
| 30-31 | Обробка інформації за допомогою табличного та текстового процесора. |
| 32-35 | Створення учнівської мультимедійної презентації |
| 36-39 | Створення учнівської публікації |
| 40-42 | Створення учнівського веб-сайту |
| 43-45 | Захист учнівських проектів |
Опубликовано в рубрике 
