ЯК ГОВОРИТИ З ДІТЬМИ ПРО ЕПІДЕМІЮ

Діти відчувають наші тривоги та страхи, тому говорити з ними ПОТРІБНО, не замовчувати складних тем і не ігнорувати цікавість дитини.

 

Про що варто сказати дитині:

  1. «Боятися – це НОРМАЛЬНО. Страх – це почуття, яке допомагає нам бути обережними та піклувалися про своє здоров‘я й здоров‘я інших людей».
  2. «Якщо тобі страшно, ГОВОРИ мені про це. Страх стає меншим, коли ним ділишся».
  3. «Страх зменшується, коли ЗНАЄШ, ЩО РОБИТИ, щоб захистити здоров‘я: дотримуватися карантину, на вулиці й закритих приміщеннях одягати маску та обробляти руки антисептиком/милом, тримати дистанцію від інших людей». Це тимчасові заходи безпеки, які нас захищають.
  4. «Всі епідемії ЗАКІНЧУЮТЬСЯ і все стає як раніше».

Рекомендації для батьків:

  1. Обмежте перегляд новин вдома. Не варто перевантажувати дитину інформацією. Нехай вдома вона відчуває себе у ЗАХИСТІ й безпеці.
  2. Не обговорюйте поряд з дітьми найгірші сценарії. Діти нічого не можуть зробити, а переживати будуть не менше.
  3. Якщо дитина злякалася якоїсь інформації щодо епідемії – заспокойте її, поясніть, які міри робите ви, щоб захиститися. Запропонуйте дитині збудувати у її кімнаті захисну фортецію, ПОГРАЙТЕСЯ з нею. ПЕРЕМОЖІТЬ всі віруси.
  4. Якщо дитина хвилюється за здоров‘я бабусі чи дідуся, нехай поговорить з ними по скайпу, а вони її заспокоять, що РОБЛЯТЬ все, щоб захистити себе.
  5. Створіть щоденні сімейні РИТУАЛИ, які будуть підтримувати ПОЗИТИВНИЙ настрій у родині: чаювання, ігри, перегляд фільму всією родиною тощо.

 Усім підтримки й безпеки!

Нагадуємо:

електронна пошта довіри  mulyrt@ukr.net (психолог Муляр Тетяна Олексіївна)

Група соціально-психологічної служби ліцею https://www.facebook.com/groups/204574790961958/ (ведуть соціальний педагог Бондаренко Катерина Тимофіївна та психолог Муляр Тетяна)

Розміщено 08.04.20 16:33

3 курс урок 36 Система протипожежного захисту дизелевоза

1.Переглянути презентацію.

2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною.

3.Зобразити  в конспекті схему протипожежного конутуру дизелевоза DLZ-110F та описати його склад і принцип дії . Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com

Презентація:

https://drive.google.com/open?id=1xnQXUscP1w1VEG1bAM0oPdzupOuogre-

Розміщено 08.04.2020  13.40

3 курс урок 35 Електрообладнання дизелевоза

1.Переглянути презентацію.

2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною.

3.Описати в конспекті склад електрообладнання дизелевоза DLZ-110F та описати його . Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com

Презентація:

https://drive.google.com/open?id=1Il87eIcgqp1fdMiyqrABim-Hp8moZ098

Розміщено 08.04.2020  13.10

3 курс урок 55 Правила технічної експлуатації та правила безпеки при роботі підвісного дизелевоза

1.Переглянути презентацію.

2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною.

3.Описати  в конспекті правила технічної експлуатації та правила безпеки при роботі підвісного дизелевоза. Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com

Презентація:

https://drive.google.com/open?id=19tKvVx9a93tcc85s-j3lFaIz8FX7PRnb

Розміщено 08.04.2020  12.20

Урок 19. Географія 2 курс група 3-18 «Світосистема як результат і процес формування глобальної єдності в системі «суспільство – природа» Географічний простір.»

  1. Пригадайте сутність понять «країна», «держава», «територія». Доведіть: тотожні чи ні між собою країна, держава, територія? Яке поняття є ширшим? Відповідь запишіть у зошит.
  2. Опрацювати § 17 стр. 88.

Розкрийте сутність поняття «Географічний простір». Розгляньте схему «Складові світосистем».

  1. Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=Bd25iYJoDkM

https://www.youtube.com/watch?v=NS9VrAX0VGs

Які політичні інституції характерні для країн світу? (зробити запис у зошиті).

Домашнє завдання: Скласти конспект уроку. Виконане завдання сфотографувати і надіслати мені на перевірку на електронну адресу ivlevaolga23@gmail.com

Розміщено: 08.04.2020 р.  10.55

 

.

Урок 18. Географія 2 курс група 3-18 «Вплив ґрунтів на спеціалізацію господарства регіону, країни. Природні зони.»

  1. Опрацювати § 16 стр. 82.
  1. Переглянути презентацію: https://youtu.be/_1YInlgNDf4

Домашнє завдання: Скласти конспект уроку, опрацювати параграф підручника          (В.В. Безуглий, Г.О. Лисичарова Географія 11клас «Генеза», 2019 рік). Виконане завдання сфотографувати і надіслати мені на перевірку на електронну адресу ivlevaolga23@gmail.com

Розміщено: 08.04.2020 р.  10.28

3 курс урок 54 Топливна система дизелевоза

1.Переглянути презентацію.

2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною.

3.Зобразити  в конспекті схему топливної системи дизелевоза DLZ-110F та описати її . Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com

Презентація:

https://drive.google.com/open?id=12Taazo2_4IecU-6xB5_tJhMdy7tZVT3K

Розміщено 08.04.2020  10.25

3 курс урок 34 Топливна система дизелевоза

1.Переглянути презентацію.

2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною.

3.Зобразити  в конспекті схему топливної системи дизелевоза DLZ-110F та описати її . Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com

Презентація:

https://drive.google.com/open?id=17tkRlyCdRSO-GB9a-CP6SRsaZLRx4bYC

Розміщено 08.04.2020  10.15

Відео:

1 курс урок 37 Будова та принцип дії ТСВП

1.Переглянути презентацію і відеофільм.

2.За матеріалом скласти конспект. Конспект перевірятиметься після завершення карантину, оцінка за урок, до якого у вас відсутній конспект, буде негативною.

3.Зобразити в конспекті будову основних вузлів ТСВП. Описати будову та принцип дії ТСВП. Виконану роботу сфотографувати і надіслати викладачу на перевірку на електронну адресу garcarantin@gmail.com

Презентація:

https://drive.google.com/open?id=1OvE_fFkHC87b7IZzMDC8bpxTeYWgJHTI

Відеофільм

https://drive.google.com/open?id=1NcpAe0vtKneJXoaP5pgme2dAi5bOJCA6

Розміщено 08.04.2020          9.40

.

Урок 19. Географія 2 курс група 1-18 «Географічний простір, його системоутворювальна роль та характеристики.»

1. Пригадайте сутність понять «країна», «держава», «територія». Доведіть: тотожні чи ні між собою країна, держава, територія? Яке поняття є ширшим? Відповідь запишіть у зошит.

2. Опрацювати § 17 стр. 88.

3. Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=Bd25iYJoDkM

https://www.youtube.com/watch?v=NS9VrAX0VGs

Які політичні інституції характерні для країн світу? (зробити запис у зошиті).

Домашнє завдання: Скласти конспект уроку. Виконане завдання сфотографувати і надіслати мені на перевірку на електронну адресу ivlevaolga23@gmail.com

Розміщено: 07.04.2020 р.  18.55

Авторизація
*
*
Генерація паролю